viernes, 29 de abril de 2011

LINEAMIENTOS PARA LA CERTIFICACIÓN

LINEAMIENTOS PARA CERTIFICACIÓN DE LENGUAJE Y PENSAMIENTO I


Opción I Certificación por portafolio (estudiantes inscritos en el curso presencial).
-Asistencia del 80% mínimo.
- Actividades señaladas por el docente: entrega de ejercicios, trabajos, reportes de lectura, entre otras.
-Participación en clase (a partir de las lecturas obligatorias asignadas por la profesora).

Opción 2. Certificación por trabajo final (estudiantes que no acudieron al curso de forma presencial o, que no reunieron los requisitos estipulados de la certificación por portafolio)
-Entrega de Trabajo final: Ensayo monográfico.
El trabajo final no deberá exceder las ocho cuartillas a doble espacio, con la letra tipo Arial o Times New Roman, punto 12, con una carátula que presente los puntos básicos, engrapado y en un sobre amarillo.
El trabajo deberá ser un ensayo monográfico sobre alguno de los siguientes temas: La infancia en México, Problemáticas ambientales, La relación del hombre con la ciencia y la tecnología o El Neoliberalismo en México y cumplir con las siguientes características:
- Que tenga un título original.
- Tema central.
- Estructura textual: introducción panorámica, desarrollo expositivo y explicativo, conclusión a manera de resumen.
- Utilizar al menos, cita textual, paráfrasis y resumen; para insertar las ideas tomadas de la bibliografía obligatoria.
- Propiedades textuales.
- Es necesario que cuente con marcadores textuales (cohesión), relación lógica de ideas (coherencia)
- Manejo adecuado de las voces pronominales.
- Uso correcto de signos de puntuación.
- Elementos gramaticales (verbo, adjetivo, adverbio).
- Referencia adecuada a las fuentes de información (sistema APA).

El estudiante deberá asegurarse de que se ha cuidado suficientemente la redacción y la ortografía del ensayo. Además, deberá acudir a dos revisiones previas de su texto, exclusivamente con el profesor con quien esta cursando la asignatura. Éste avalará y certificará a los alumnos asignados en sus cursos. (Para asesoría, puede acudir con cualquier docente de la academia). En caso de no haber tomado el curso durante este semestre, el estudiante deberá presentarse con algún profesor del comité asignado (Patricia Bermúdez Cruz y Emilia Negrete en el turno matutino, cubículo 409, o Pilar Rodríguez en el turno vespertino, cubículo 106 M) y seleccionar uno de los temas enlistados, con su bibliografía obligatoria.

Para la primera revisión obligatoria: el estudiante deberá presentar los resúmenes, paráfrasis o glosas de los textos leídos y su primer borrador.
Para la segunda revisión obligatoria: el estudiante deberá presentar el cuerpo del trabajo completo con los requisitos mencionados y con las correcciones que se señalaron en la primera revisión.

Las fechas obligatorias para la revisión de su trabajo son:

1a. Revisión del 16 al 20 mayo.
2º. Revisión del 23 al 25 mayo.

La bibliografía obligatoria para el tema de La infancia en México (este tema será trabajado por la profesora Patricia Bermúdez Cruz) es:
La infancia en México. Erase una vez… (2009). Proceso. Año 32, septiembre 2009. Edición especial no. 26.
El alumno (a) deberá seleccionar dos artículos de la revista que tengan un tema en común.

La bibliografía obligatoria para el tema de Problemática ambiental (este tema será trabajado por la profesora Carolina Galván Espinoza) es:

Bernache Pérez, Gerardo. Cuando la basura nos alcance. El impacto de la degradación ambiental. México, CIESAS, 2006.
Field, C Barry. Economía ambiental. Colombia, McGraw-Hill, 1997.
Morin, Edgar. Tierra patria. Buenos Aires, Nueva Visión, 2006.
Pérez de las Heras. La cumbre de Johanesburgo. España, Mundi-Prensa, 2003.
Suplemento "La jornada ecológica" en La Jornada.
Restrepo, Iván. "Artículos de opinión" en La Jornada.

Nota: los alumnos deberán elegir tres bibliografías como mínimo.

La bibliografía obligatoria para el tema de La relación del hombre con la ciencia y la tecnología
(el tema será trabajado por la profesora Emilia Negrete) es:

Dick, Philip, Una mirada a la oscuridad, Barcelona, 2002, Ediciones Minotauro.
K.Dick Philip, El informa de la minoría, incluido en Cuentos completos IV, Barcelona, 2008, Ediciones Minotauro.
Asimov Isaac, Historia y cronología de la ciencia y descubrimientos: Cómo la ciencia ha dado forma a nuestro mundo, Madrid 2007.
Gore Al, Una verdad incómoda para futuras generaciones, Madrid, 2008, Editorial Gedisa.


La bibliografía obligatoria para el tema de Neoliberalismo en México (este tema será trabajado por la profesora Pilar Rodríguez) es:

Para el marco global y para el papel del Estado mexicano:
Rodríguez Araujo, Octavio. En: Saxe-Fernández, J. A, coord. Gobalización: crítica a un paradigma. (1999). Plaza Janés/UNAM, México.
Para esclarecer sus orígenes:
Perry Anderson, Balance del neoliberalismo. En varios sitios en internet, p.e.:
http://www.geomundos.com/salud/psicosocial/balance-del-neoliberalismo-por-perry-anderson_doc_19054.html
Para historia del neoliberalismo en México:
Ávila, José Luis. La era neoliberal. (2006). UNAM/Océano, México.
Para una síntesis introductoria y divulgadora:
Fisgón. Cómo sobrevivir al neoliberalismo. (2002)Grijalbo, México.
En internet se puede consultar:
Varios. La trama del neoliberalismo. CLACSO, en: http://sala.clacso.org.ar

Nota: los alumnos deberán elegir tres bibliografías como mínimo.


DEFINICIÓN DE INDICADORES DE EVALUACIÓN

Indicadores centrales en orden de importancia:
(Son aquellos conocimientos y/o habilidades indispensables que el estudiante tiene que demostrar en su prueba para obtener la certificación)

Trabajo final escrito

Capacidad para redactar un ensayo monográfico con párrafos monotemáticos que contengan coherencia y cohesión, uso adecuado de tiempos verbales y voz pronominal, así como manejo adecuado de las fuentes de información utilizadas.

Indicadores complementarios en orden de importancia:
(Son aquellos conocimientos y/o habilidades que complementan la evaluación del estudiante)


Trabajo final escrito

Capacidad para redactar un ensayo monográfico. Empleo de los modos discursivos (descriptivo, expositivo o argumentativo). Manejo adecuado de las fuentes de información.